Igreja Católica e sua atuação no Ensino Religioso no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.29386/reb.v86i334.6751Palabras clave:
Educação; Ensino Religioso; História do Ensino Religioso.Resumen
O presente artigo, fundamentado em revisão bibliográfica, aborda a influência histórica da Igreja Católica na educação brasileira, com ênfase na trajetória do Ensino Religioso, desde o período colonial até o presente. Durante a colonização, a Companhia de Jesus estruturou as primeiras iniciativas educacionais com grande ênfase na evangelização. Apesar da separação formal entre Igreja e Estado em 1889-1891, a Igreja manteve expressiva presença no campo educacional, sobretudo por meio do Ensino Religioso nas escolas públicas – questão que gerou prolongados embates entre confessionalidade e laicidade ao longo do século XX. O texto aponta as principais mudanças legislativas e políticas, culminando nas diretrizes contemporâneas que buscam compatibilizar o componente curricular com os princípios de um Estado laico.
Abstract: This article, based on a bibliographic review, examines the historical influence of the Catholic Church on Brazilian education, with particular emphasis on the trajectory of Religious Education from the colonial period to the present day. During colonization, the Society of Jesus structured the first educational initiatives with a strong emphasis on evangelization. Despite the formal separation of Church and State in 1889-1891, the Church maintained a significant presence in the educational field, especially through Religious Education in public schools – an issue that gave rise to prolonged debates between confessionality and secularism throughout the 20th century. The text highlights the main legislative and political changes, culminating in contemporary guidelines that seek to reconcile this curricular componente with the principles of a secular State.
Keywords: Education; Religious Education; History of Religious Education.
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